青少年在叛逆期，总是会出现一些让家长防不胜防的不良行为，例如偷盗行为，可能孩子只是偷一些玩具等不太值钱的物品，也可能已经到了即将触犯法律的程度，那么广东叛逆孩子学校来分析一下孩子的偷盗行为。

　　首先，从家庭教育角度来看

　　家长过于溺爱孩子或者给孩子施加了较大的压力，对孩子的物质生活没有进行合理的把握，也没有教育孩子不能私自拿他人物品的规则，导致孩子对他人的物品没有一个正确的认知，广东叛逆孩子学校认为孩子的大部分行为都与家庭教育息息相关，而且由于孩子有独立的个体思维，这个过程也并不是简单的模仿学习，家长要加强这部分的认知。

　　其次，从孩子心理方面来看

　　孩子可能出于好奇心和追求刺激采取了偷盗的行为，心里对偷盗产生了依赖性或者对于家长的教育有逆反心理，便再次进行偷盗，面对这类情况，广东叛逆孩子学校建议，家长要寻求心理辅导，帮助孩子纠正心理问题。

　　最后，从社会环境来看

　　有可能孩子是受到他人唆使或者受网络信息影响采取的偷盗行为，社交圈子和外界信息的问题也可能导致孩子偷盗，广东叛逆孩子学校希望，家长可以通过观察或询问孩子，了解到孩子的思想，改变影响孩子的环境因素。

　　孩子偷盗如果得不到正确的引导，很有可能导致孩子养成偷盗的陋习，沉迷于不劳而获的刺激体验当中，既不利于孩子的身心健康发展，对社会的正常运行来说，也是一个危险隐患，如果有疑问，欢迎咨询新起点教育网的的在线老师。