有经验的班主任都会在学校给学生开关于早恋的主题班会，讲清楚早恋的危害，讲清楚学校对早恋的处分，讲清楚怎么和异性保持距离。下面为大家解答初一小孩早恋怎么办这个话题吧。

　　初一小孩早恋怎么办

　　1、很多学生看着像是“早恋”，其实不是。他们大多是好奇，是模仿，但不是真的恋爱。他们可能会偷偷写纸条，

　　2、传情书，偷偷约会，手拉手散步。但他们不是恋爱，只是类似于大孩子的“过家家”的游戏。对此，家长老师大可以嗤之以鼻，玩他们的，别理他，玩够了自然就没意思了，不玩了。

　　3、如果学生陷入的程度不深，或者学生自制力比较好，能把握好与异性相处的距离，危害就也不大。甚至有的学生早恋就是为了和自己爱慕的异性一起努力，一起学习。他们会互相帮助，互相鼓励，互相支持，互相成为对方的学习动力。

　　4、如果这样倒也不是坏事。都知道爱情的力量是很强大的，把这种强大的力量引入到无止境的学习中去，定会激发学生内在的潜力，何乐而不为？

　　初一小孩早恋家长怎么办

　　1、这种情况下，家长老师最好默默关注，表面上风平浪静，内地里高度戒备，重点要关注他们交往的“度”，绝对不能过份。但如果只因为他们是“早恋”就不分青红皂白，不分具体情况，

　　2、一律各打四十大板，格杀勿论，反而会引起学生的委屈与愤怒，激发学生的逆反和对抗。在这种反抗中，团结力量大，

　　“早恋”的两人不自觉地就会报团取暖，抱团反抗，家长老师的行为反而让他们感情更铁，更紧，更好，更难以分开。好心办坏事！咱不能干！绝对不能干！

　　3、绝不能因为想让他们互相帮助就鼓励他们早恋。早恋是在玩火，火小了可以有很多好处，可是火势难以控制，一旦失控，星星之火，马上就会燎原。

　　4、我们批评学生是在“帮”他，不是在“整”他；是要去“团结”他，不是要去“孤立”他。很多人偏偏把简单的事给做坏了，

　　他们的批评完全把学生放在了自己的对立面。他们批评得越狠，学生和他们的分歧越大，批评的效果越差；以上内容就是初一小孩早恋怎么办话题，谢谢您的阅读。