其实厌学对于目前的中小学生还是很普遍存在的。曾经看过一个报道，中国关心下一代工作委员会做过一个涉及二十多个省市一万多名小学生的调查研究。下面为大家解答初三孩子逃课这个话题吧。

　　初三孩子逃课

　　1、结果发现，我国小学生的厌学情绪存在约40%。而一项同样来自北京的报道称，北京有30%的中小学生存在不同程度的厌学情绪，虽然这个数据很可能言过其实，但起码也足以证明厌学在中小学生中的普遍意义。

　　2、我们知道刚上小学的小学生，正处于身心发育的重要阶段，也是培养一个孩子学习习惯和行为模式的重要时期，

　　而这其中，学校和家庭对孩子的影响同样举足轻重。在这其中对于孩子而言，可能家庭的影响与父母的言传身教对是否出现厌学情绪更有意义。

　　3、除了家庭因素，比家庭因素影响更大的是社会因素，研究调查表明，社会因素导致厌学的几率在28.25%。社会因素包括很多了，像在学校的经历，像周围人的价值观，像社会风气等等。

　　4、所以保证一个孩子心理健康是一件多么不容易的事情。家长、老师帮助学生认清学习的重要性与目的性，帮助学习树立远大的目标，这是消除厌学情绪，提高学习积极性的重要手段。

　　初三孩子逃课家长怎么办

　　1、在这些因素中，人际关系是最重要的。对孩子来说，如果喜欢环境里的人，那就会喜欢这个环境。如果喜欢教课的老师，就会喜欢老师教的这门课程。

　　2、按理说，现在六岁的孩子，刚上学就逃学，主要是对老师、对同学有陌生感。如果说厌学情绪，这有些重了。

　　因为小学刚开始课程都是比较轻的，而且现在新课程的课程安排和教材都比较考虑到学生的心理。课本都很有趣，每节课的任务也不太多，就是重复的比较多吧。

　　3、针对这种情况，需要家长和老师好好沟通，要知道孩子的在校表现，更要了解清楚孩子为什么不爱上学。孩子上学后，发生了什么事？这些事对孩子心理有什么影响。

　　所以说，小学的班主任老师特别重要，尤其是低年级的班主任老师，对学生的身心成长，起着举足轻重的作用。以上内容就是初三孩子逃课话题，谢谢您的阅读。