孩子攀比是很常见的问题，不是多么的可怕，重要的还是家长的教育。那么我们就来谈谈小朋友攀比家长应该怎样教育。

　　小朋友攀比家长应该怎样教育

　　1、在引导之前，要做的第一件事情就是调整家长自己的心态，看到攀比并不是一个很可怕的问题。攀比心理只不过是人类攻击本能与竞争心理发展的一种自然需要。

　　2、在每个人的心理发展中，势必要经历这样一个相互比较的过程，以确定自我价值感、满足自尊需要，进而形成稳定的、自信的内部自我形象，获得合理进行自我评价的能力。而这一点对孩子好的人格及品格的形成具有重要意义。

　　3、这个过程首先体现在童年期，也就是6-12岁，这恰恰也是小学阶段。在这一期间，孩子最重要的任务就是形成勤奋感，避免自卑感。孩子通过各种的经历体验，确定自我的能力与价值。这就非常需要得到一个确定的认可。

　　4、家长的认可、老师的认可、同伴的认可，以确认自己是被喜欢与被尊重的。这其中一个重要的确认方式就是比较。通过比较，发现自己的优势与不足，也通过在优势与不足的内心感受中，整合自身的资源，确立自己的自我价值与形象。

　　小朋友攀比家长应该怎样引导

　　1、在生活中多认可他们，满足他们的自尊需要那面对孩子的攀比表现，家长应当如何理解，应当持怎样的态度，又应当如何去应对呢？攀比本身并不是一种不好的心理表现，只是我们需要去识别其中一些需要进行干预的极端状况，而不要人为地过度干预孩子正常的自我发展与自尊发展。

　　2、而除去这些极端个案外，大部分孩子的攀比心理其实都是生命发展中的一个宝贵的成长阶段，家长首先要做的，就是在生活中多去认可他们，满足他们的自尊需要，让他们知道自己是被喜欢的。

　　3、如果孩子自身的内在品质被足够认可，他便不会需要借助外在的物质炫耀或比较来确认自己的优势与价值。

　　4、所以，孩子攀比，比的是什么呢？其实只是希望能比出他们的优势、长处，进而获得认可与信任。所以，通过攀比，孩子要获得的是价值体验；通过攀比，孩子要获得被认同的感受，并且变得自信。

　　5、至于在攀比中出现的协调人际关系的问题，那是孩子需要通过尝试、探索去自己应对和解决的。那将是他们获取人生经验，通过亲自体验和感受，成为一个独立有担当的个体所必经的重要过程。

　　5、控制好内容形式、攀比程度、心理体验。实际上，攀比在字面意义上指的是抓住某种东西往上爬，也就是主动接近。

　　虽然有不顾自己的具体情况和条件，盲目与高标准相比的意思，但也具有不甘人后、努力上向的意思。因此它是一个中性词，既可以用于贬义，也可用于褒义。这也正意味着攀比不仅仅有消极的影响，也具有积极的意义。

　　家长要理性的看待攀比，同时正确对待攀比，看到攀比的两面性。以上就是关于小朋友攀比家长应该怎样教育的看法，感谢阅读!