基本上每年都会有一个这样的学生。出现这种情况的往往有以下情况：自闭症、多动症、双向情感障碍、智力发育迟缓、纯粹就是坏习惯等原因。下面为大家解答孩子出现异常行为这个话题吧。

　　孩子出现异常行为

　　1、学校要判断该学生对其他学生会不会带来身体上的伤害，比如：暴力打击其他孩子等行为；如果此生对其他学生有暴力倾向，

　　学校要请此生家长立刻带该生前往专业机构做诊断；如果家长不同意，学校一定要上报上级机构，由上级机构来做进一步决定；

　　2、这样的孩子不知道有没有医学指针上的自闭症、多动症、或是智力低下？如果没有，我想绝大多数问题是出在感统失调上。这不是孩子本身的错，而是发育上的问题。

　　3、学校要接地气，知子莫若父，学校及老师应熟悉每一位学生的家庭、个性、健康史，对于性格孤僻、行为乖张的学生更应该给予额外的关注。

　　学校应该对于与学生密切接触的工作人员（辅导员、宿管人员）、学生干部乃至全体师生进行定期的心理健康知识培训。学生精神健康工作要走群众路线。

　　4、安排专人照护。确保行为异常学生本人以及其他人员的安全，不推荐完全由学生来承担这项工作，老师和学校安保人员为主导较恰当。尽快寻求专业人员的帮助，听取专业人员的建议。

　　孩子出现异常行为家长怎么办

　　1、见微需知著。当学生出现睡眠障碍、昼伏夜出、性格变化、敏感多疑、自语自笑、暴躁易怒、兴奋话多、频频哭泣中的任一表现时即应予以重视，

　　这往往提示可能存在某些异常。学校及老师要立即通知家长，告知学生目前的状况以及学校将要采取的措施，通知方式以电话和短信相结合，做到事后有据可查；

　　2、目前，国内很多普小，基本没有融合教室，所以对有点特殊的孩子，在普小初级阶段特别艰难，老师关注不够，同学不理解，周围环境确实会令他们做出一些出格举动！

　　3、与学生沟通，了解情况；发现问题，看是什么问题。一是学生是不是压力过大？二是心理有问题。

　　弄清楚之后，再做决定。如是心理问题，必要时还要请心理医生。依据现情况，可能在家里面休息一段时间，然后再去上学。

　　老师可以和家长谈谈这方面的问题，家长也不能只把孩子往学校一丢就不管事了，对于感统失调需要做一定时间的感统训练，会有好转的，并且是越早越好！抓紧时间。以上内容就是孩子出现异常行为话题，谢谢您的阅读。